Mein Lehrkonzept lautet, den Schülern erst eigene Stärken und Schwächen bewusst zu machen und dann die Motivation der Schüler durch Lob und ein selbstständiges Arbeiten zu fördern. Auch unmotivierte Schüler mit Rechenschwäche konnten nachhaltig bessere Ergebnisse erzielen. Ich stelle für die Schüler mit Lernproblemen abwechslungsreiche Hilfsmittel zur Verfügung, während individuelle Schwächen durch entsprechende Übungsaufgaben aufgearbeitet werden.