Laut einer Studie hängen 90% vom Erfolg der Nachhilfe von den Interaktionen Lehrer-Schüler ab. Also wie gut die Chemie stimmt, so dass das geballte Wissen vom Sender (Lehrer) auch zum Empfänger (oft völlig demotivierte Schüler) findet. Als typischer Naturwissenschaftler, der internationale Teams geleitet hat, komme ich mit völlig desolaten Situationen (Schüler hat z.B. Mathe komplett aufgegeben) ebenso zurecht, wie mit dem verzweifelten Widerstand überhaupt noch etwas von Mathe wissen zu wollen. Wir bilden ein Team, ackern uns quer durch das Thema und lösen künftig selbst Hammeraufgaben im wachkomatösen Halbschlaf! Nachhilfeerfahrung: 13 Jahre (Stand Sommerferien 2022) Zusätzliche Lehrerfahrung: Schulungsleiter an Technikerschulen (div. Fächer); Teilzeitlehrer an Gymnasien (div. Fächer) Vorbildung: 14 Jahre Dozent an Unis und wiss. Einrichtungen Level: Alle Klassenstufen, alle Abschlüsse (auch LK) Fächer: Mathe, Englisch, Biologie, Chemie, Physik, (Deutsch, Sachkunde).