Ich bin englischer Muttersprachler und habe in Kanada Pädagogik und Geschichte auf Universitätsebene studiert. Ich kenne mich gut mit verschiedenen Lehrstrategien aus und forsche weiter, die meinen Schülern helfen, Inhalte auf eine Weise zu lernen, die auf ihr Alter, ihre Lernfähigkeiten, ihre Persönlichkeit und ihren sozialen Hintergrund abgestimmt ist. Nach über 200 Stunden Unterrichtspraktikum und mehr als 200 Stunden ehrenamtlicher Unterrichtserfahrung habe ich ein tiefes Verständnis für das Unterrichten von Schülern mit unterschiedlichem Hintergrund, insbesondere von Schülern mit Englisch als Zweitsprache. Die meisten meiner ehrenamtlichen Stunden habe ich damit verbracht, Schülern mit begrenzten Englischkenntnissen Sportunterricht zu erteilen und Aktivitätsprogramme zu erstellen, die es ihnen ermöglichen, Englisch auf eine eindringliche und interaktive Weise besser zu lernen.